为进一步提升师范生的教学及教育实习质量，为加强教育实习工作管理，规范教育实习的行为规范，科学合理、公平公正对2020级生物科学专业96名学生进行《教育实习》前的讲课环节考核，制定评分细则，根据学生的选择分成2个高中考核组和1个初中考核组进行考核，并于6月26日，邀请凯里一中高中生物正高级教师刘湘红、贵州省实验中学高中生物高级教师戴小枚、中央民族大学附属中学贵阳学校初中生物教师胡建琴等9位高初中一线教师担任考核评委，学院部分老师和各年级生物科学专业学生均可以通过腾讯会议和现场参与旁听。

学院5月份提前已安排学生进行实习前讲课训练，全部完成任务后方可参加实习资格考核，采用“随机分组、随机抽序、内容自选、中学教师考核”的模式进行考核。学生自行选择高中或初中生物课程章节内容，现场讲课10分钟。评委老师根据评分细则分别对每个参与考核的学生进行评分，并给出考核结论。考核“不合格”的学生，考核不合格的需要继续考核，直到考核合格后再派出进行教育实习的机制，第一次考核，有8名学生的考核结果为“不合格”，不合格率为8.3%，于7月14邀请贞丰县第三中学的高中生物教师韦俊等3名中学教师再次对第一次考核不合格的学生进行考核，8名学生考核全部合格，但是成绩均在70分以下。

参与本次考核的同学表示收获很大，一线教师能够公平、公正考核每一位同学，丛中学教育的角度考察同学们对课程标准、课堂设计、师生互动、引导学生探索、语言表达等方面的能力。本次考核实施，是72886必赢第二次推行教育实习资格考核的一次积极尝试，也是着力提高学生教育教学技能训练的重要环节，学院将以“学生中心、产出导向、持续改进”的理念推进教育实习高质量开展。

1.考核现场

2.线上考核

文/吴显凤 胡晓娜 图/吴显凤   一审/梁涛，二审/王珏，三审/孙秀华